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平阴县职业教育中心二○一六年“技能竞赛展示月”方?/span>
发稿部门: 生产实训办公?/span>  作者:实训?/span>     发布时间: 2016/6/2     阅读次数:2388

平阴县职业教育中?/span>

二○一六年“技能竞赛展示月”方案

各专业部、各部门?/span>根据全国、省市各级职业教育会议精神,为深入推进技能大赛常态化?/span>?ldquo;面向全体学生、提升实践性教学质?rdquo;为目标,完善“以赛促学”?ldquo;以赛促教”机制,进一步提高教育教学质量和水平,展示职业教育办学成果,力争?span lang="EN-US">2016年技能大赛中再创佳绩,特制定技能竞赛展示月活动方案?span lang="EN-US">

一?span style="font: 7pt 'Times New Roma'">             活动主题

以赛促学,以赛促教?span lang="EN-US">

二?span style="font: 7pt 'Times New Roma'">             参赛范围

13级?span lang="EN-US">14级?span lang="EN-US">15级全体学生?/span>

三?span style="font: 7pt 'Times New Roma'">             竞赛项目

   由专业部依据省赛、市赛项目设立;省市没有设立赛项的,专业部结合实际报批后自行安排?span lang="EN-US">

四、实施步?span lang="EN-US">

1、赛前准备阶段(4?span lang="EN-US">20?span lang="EN-US">-4?span lang="EN-US">30日)

4?span lang="EN-US">30日前各专业部确定竞赛项目及项目竞赛内容,制定训练计划、完成实施方案?/span>各赛项的竞赛规程、落实裁判及相关工作人员?/span>做好比赛场地、设备、耗材等准备工作,确保各赛项安全顺利实施?/span>

 2、竞赛阶段( 5?span lang="EN-US">1?span lang="EN-US">-5?span lang="EN-US">20日)

各专业部根据各赛项竞赛时间安排组织实施比赛,将竞赛成绩公示无异议后上报生产实训办公室?span lang="EN-US">

3、总结展示阶段?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">25?span lang="EN-US">-5?span lang="EN-US">31日)

专业部举办技能作品成果展。学校召开总结表彰大会,公布竞赛成绩,对获奖人员进行奖励?span lang="EN-US">

4、确?span lang="EN-US">2016年参加市技能大赛选手?span lang="EN-US">6?span lang="EN-US">5日)

根据市技能大赛賽项安排遴选参赛选手?span lang="EN-US">

五、奖励办?span lang="EN-US">

1、学校对各赛项设一二三等奖?/span>根据参赛人数或队数按照一等奖4%、二等奖6%、三等奖10%的比例确定获奖人员名单,颁发获奖证书。对获得一等奖的选手授予技能标兵称?/span>?span lang="EN-US">

2、各专业部可根据实际情况制定自己的奖励方案?/span>

六、组织机?span lang="EN-US">

1、领导小组:

组长?span lang="EN-US">  马扶?span lang="EN-US">

副组长:盛建?王爱???span lang="EN-US">

成员?span lang="EN-US">  展广?赵海洋韩 ?王洪?杨承?周春?span lang="EN-US">

 袁淑?span lang="EN-US">  刘德?span lang="EN-US">

2、工作小组:

组长?span lang="EN-US">  展广?span lang="EN-US"> 

副组长:刘德?span lang="EN-US">

成员?span lang="EN-US">  张波 戴恩?李伟 郭京?郭迪

七、工作职责:

1、实行责任制?/span>专业部负责所属专业的技能竞赛组织工作,专业部主任为第一责任人。生产实训办负责全校技能竞赛组织工作?span lang="EN-US">

2、专业部工作职责?span lang="EN-US">

(1)制定竞赛规则和竞赛相关技术文件,制定竞赛实施方案,为竞赛充分做好技术准备工作?span lang="EN-US">

(2)做好参赛学生的选拔工作,让优秀学生脱颖而出?span lang="EN-US">

(3)根据专业技能比赛项目,落实好项目负责人。做好指导教师队伍建设,保证技能竞赛工作圆满完成?span lang="EN-US">

(4)负责参赛器械、设备、材料、场地等的使用管理及考评人员的配备,保证技能训练的有效进行?span lang="EN-US">

(5)做好所属专业部技能竞赛的成绩汇总等总结工作?span lang="EN-US">

3、生产实训办工作职责?span lang="EN-US">

(1)负责技能竞赛的协调管理,与上级的联系等工作?span lang="EN-US">

(2)负责收集、公布各类技能竞赛的信息?span lang="EN-US">

(3)负责在规定的时间通过学校网站公布竞赛成绩?span lang="EN-US">

(4)总结经验教训,为以后的竞赛打好基础?span lang="EN-US">

(5)加强全过程的监督检查?span lang="EN-US">

(6)整理、归档竞赛相关的档案资料?span lang="EN-US">

八、具体要求:

1、加强组织管理?/span>举办技能竞赛展示月活动是推进我校职业教育改革发展的一项重要举措。各专业部要高度重视技能竞赛活动,要成立相应的组织机构,加强领导,认真制定活动方案,精心组织,周密部署,强化措施,确保活动安全、有序、公正、有效地开展。要充分调动师生参与的积极性,人人参赛,逐级竞赛?/span> 以活动促进办学模式、教学模式和人才培养模式的转变,进一步提升职业教育的办学水平?span lang="EN-US">

2、建立常态机制?/span>各专业部要建立定期举办师生技能竞赛活动的制度,并与国家、省级技能大赛选拔相衔接。要精心研究、设计、确定比赛内容与比赛标准?ldquo;技能竞赛展示月”活动要覆盖到每个专业、每位师生。要注重从竞赛中选拔技能水平高的教师和学生组成集训队,聘请高校专家、企业技术能手担任指导教师,有针对性地开展培养和训练。要依托专业和实训基地优势,加强与企业和兄弟学校之间的联系,设立集训基地,探索校企合作组织技能竞赛活动,积极开展校企联赛、校际联赛等。要积极开展技能教学、竞赛训练研究,强化对技能展示月活动的日常性指导?span lang="EN-US">

3?/span>实施课赛融?/span>?/span>按照以赛促改的工作要求,各专业部对接2014?/span>2015年国赛省赛竞赛内容,制定各专业课程大赛方案,将大赛所需理论知识嵌入专业主题课程的有关章节,进行课堂讲授;将技能大赛所需操作技能纳入实验实训内容,反复训练;将课赛融通内容作为期末考核的主要内容加以考核?/span>

4、加强宣传发动?/span>各专业部要通过各种形式和途径开展职业教育宣传活动,特别是要充分利用“技能竞赛展示月”这个平台层层选拔,全面发动,彰显职业教育特色,宣传职业教育成果,创立职业教育品牌,展示职教师生风采。要加强与相关部门的沟通协调,积极借助新闻媒体力量,提升职业教育的社会吸引力,让社会各界了解职业教育、关心职业教育、支持职业教育?span lang="EN-US">

附件:各专业部技能竞赛月活动具体安排

 

2016?span lang="EN-US">4?span lang="EN-US">20?/span>

 

  

“巨能·英创天元?rdquo;

数控经贸?span lang="EN-US">2016年技能竞赛展示月实施方案

 为加强实践教学,强化学生专业技能,提高师生技能训练的积极性和标准化程度,充分展示我校办学特色,进一步展示师生一年来技能训练的成果,现组织开?span lang="EN-US">2016?ldquo;巨能·英创天元?rdquo;现代制造技术?汽车维修、电子商务技能竞赛展示月活动,技能竞赛展示月实施方案如下?span lang="EN-US">

一、组织机?/span>

1.领导小组   

组长:杨承木

副组长:周广?????span lang="EN-US">

成员?刘志?span lang="EN-US">  张君?宋清?陈美?王者金 万淑?刘帅  张立?原晓?刘明 赵键 张真 宋兰?郭曼王谦 李佳?span lang="EN-US">

2.场地设备?/span>

组长:张?span lang="EN-US">

职责:负责各技能竞赛项目比赛场地、设备、比赛耗材的准?/span>?span lang="EN-US">

3.监察督导?/span>

组长:周广明

职责:负责对各赛事执法公平、公正的监督工作

二、赛项安?/span>

第一组组长:刘志?span lang="EN-US">

职责:负责学生项目车加工技术、数控车加工技术(含数控仿真)、数控铣加工技术、工业产品设计(CAD?span lang="EN-US">4个竞赛项目的组织实施?span lang="EN-US">

第二组组长:张君?span lang="EN-US">

职责:负责学生项目汽车发动机拆装、汽车二级维护、扒胎与轮胎平衡、四轮定位?/span>汽车贴膜、车身修复、车身涂?span lang="EN-US">7个竞赛项目的组织实施?span lang="EN-US">

第三组组长:宋清?span lang="EN-US">

职责:负责学生项目网页设计、动画片制作?span lang="EN-US">ps图片处理3个竞赛项目的组织实施?span lang="EN-US">

第四组组长:宋兰?span lang="EN-US">

职责:负责学生项目条形码录入、收银流程操?span lang="EN-US">2个竞赛项目的组织实施?span lang="EN-US">

三、比赛时?span lang="EN-US">

1、技能展示分为预赛和决赛两个阶段。预赛要求专业部全体学生参加,参赛率100%,预赛结束后,各项目组选拔预赛选手?span lang="EN-US">20%参加决赛?span lang="EN-US">

2、技能展示预赛于4?span lang="EN-US">29?/st1:chsdate>结束,决赛于5?span lang="EN-US">20结束?span lang="EN-US">

四、奖励办?/span>

专业部根据各项目按照决赛成绩设置一等奖20%,二等奖30%,三等奖40%进行表彰奖励,颁发获奖证书?span lang="EN-US">

五、赞助单?/span>

专业部积极吸引企业参与竞赛组织活动,并接受企业赞助,统一或分别冠以赞助单位名称?span lang="EN-US">

六、数控经贸部技能竞赛展示月竞赛项目申报统计?/span>

 

专业

序号

竞赛项目

竞赛内容描述

所需场地、设?/span>

备注

  数控   (刘志勤?/span>

1

车加工术

按照一套纸质零件图纸、毛坯材料及赛场配置的竞赛用车床,进行零件的制造加工?/span>

一楼数控车?/span>  普通车?span lang="EN-US">10?/span>  刀?span lang="EN-US">100把,量具10套,φ45mm45?span lang="EN-US">6?/span>

 

2

数车加工技术(含仿真)

任务1.完成单套赛件加工:根据图纸要求完成加工。任?span lang="EN-US">2在规定的时间内利用宇龙仿真软件,根据图纸要求完成工件的加工?/span>

新理实一体楼一楼数控车?数控车床10台。机夹刀?span lang="EN-US">100把,量具10套,φ50mm45?span lang="EN-US">6?/span>

 

3

数控铣加工技?/span>

根据任务书利用现场提供的数控铣床,按要求在赛位上完成赛件加工?/span>

新理实一体楼一楼数控车?数控铣床3?/span>    刀?span lang="EN-US">50把,量具3套,硬铝50kg

 

4

工业产品设计

 根据任务书要求,利用CAD软件实施三维建模?/span>

新理实一体楼二楼214数控仿真?/span>

 

  汽修   (张君健?/span>

5

汽车二级维护

通过216项内容对整车进行维护

3号实训楼1楼汽车一辆、工具一?/span>

 

6

汽车四轮定位

通过160项内容对整车进行定位调整

3号实训楼1楼汽车一辆、四轮定位仪一?/span>

 

9

汽车贴膜

通过贴膜对汽车玻璃进行保?/span>

3号实训楼1楼玻璃膜

 

10

气缸盖拆?/span>

通过拆装锻炼学生的动手能力和操作能力

3号实训楼1楼工具一?/span>

 

11

轮胎拆装和轮胎平?/span>

通过拆装对轮胎进行平衡和定位

3号实训楼1楼拆装机和平衡机

 

 电子商务(宋兰廷?/span>

12

条形码录?/span>

根据提供条形码限时录?/span>

14电商机房

 

13

收银流程操作

在规定时间内完成整个操作流程

收银实训机房(图书楼212?/span>

 

 

网站建设(宋清金?/span>

 

14

动画短片制作

根据提供的素材、需求制作动画片

机房

 

15

网页配色

根据提供的素材、需求制作对网页配色

机房

 

16

网页制作

根据提供的素材、需求制作相应网?/span>

机房

 

                 数控经贸?span lang="EN-US">      2016?span lang="EN-US">4?span lang="EN-US">20

机电服装?span lang="EN-US">2016年技能竞赛展示月实施方案

 

根据全国职业教育会议精神和济南市职业院校技能工作安排,为进一步加强实训教学,强化学生的动手能力,落实济南市各专业技能抽测指导意见,加强专业内部的常规化技能竞赛,特制定如下实施方案?span lang="EN-US">

一?组织机构

?span lang="EN-US">  长:周春?span lang="EN-US">

副组长:戴恩?span lang="EN-US">  李学?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">  员:范玉?span lang="EN-US">  胡宗?span lang="EN-US">  李凤?span lang="EN-US">  邓成?span lang="EN-US">  苏树?span lang="EN-US"> 

 韩宝?span lang="EN-US">  李霞  刘广?span lang="EN-US">  常月?span lang="EN-US">

二、赛项安?span lang="EN-US">

1.服装专业技能竞赛小?span lang="EN-US">

组长:李凤河  邓成?span lang="EN-US">

职责: 主要负责组织技能训练、教师指导、初级比赛、展示比赛、总结等各项工作?span lang="EN-US">

服装比赛项目:服装设计、服装画、版型与设计等?span lang="EN-US">

参赛班级:服?span lang="EN-US">2014、服?span lang="EN-US">2015级全体学生?span lang="EN-US">

2.幼师专业技能竞赛小?span lang="EN-US">

组长:苏树云  李霞  韩宝?span lang="EN-US"> 

职责: 主要负责组织技能训练、教师指导、初级比赛、展示比赛、总结等各项工作?span lang="EN-US">

幼师比赛项目:键盘、舞蹈、美术等?span lang="EN-US">

参赛班级:幼?span lang="EN-US">2014、幼?span lang="EN-US">2015级全体学生?span lang="EN-US">

3.机电专业技能竞赛小?span lang="EN-US">

组长:范玉海  胡宗?span lang="EN-US">

职责:主要负责组织技能训练、教师指导、初级比赛、展示比赛、总结等各项工作?span lang="EN-US">

机电比赛项目:维修电工、单片机?span lang="EN-US">PLC、光机电一体化?span lang="EN-US">CAXA绘图、手工绘图、艺术品制作等项目?span lang="EN-US">

参赛班级:机?span lang="EN-US">2013级?span lang="EN-US">2014级?span lang="EN-US">2015级全体在校学生?span lang="EN-US">

4.焊接钳工技能竞赛小?span lang="EN-US">

组长:常月正  刘广?span lang="EN-US">

职责:主要负责组织技能训练、教师指导、初级比赛、展示比赛、总结等各项工作?span lang="EN-US">

焊钳比赛项目:手工电弧焊、钳工工件制作等?span lang="EN-US">

参赛班级:焊?span lang="EN-US">2015级、机?span lang="EN-US">2013级?span lang="EN-US">2015级学生?span lang="EN-US">

三、比赛安?span lang="EN-US">

比赛设初赛和决赛两个阶段,初赛由各项目组负责人组织全体学生参加比赛并选拔决赛选手。参赛班级多的项目可每班选拔5?span lang="EN-US">10人,原则上决赛总人数不超过50人,参赛班级少的项目可多选。根据初赛成绩由各项目组确定选拔人数并报专业部批准。初赛时间确定为4.18?span lang="EN-US">4月底进行?span lang="EN-US">

决赛阶段为展示月阶段,决赛时间确定为5.1假期?span lang="EN-US">10天之内完成。最后是总结展示奖励阶段?span lang="EN-US">

四、奖励办?span lang="EN-US">

根据学生决赛成绩分别设立一、二、三等奖。一等奖?span lang="EN-US">5%,二等奖?span lang="EN-US">10%,三等奖?span lang="EN-US">15%。需要特别奖励的另行审批?span lang="EN-US">

五、拟邀请单?span lang="EN-US">

技能竞赛展示月活动的目的是促进学生参加实训学习的热情,提高学生的实训水平,实现实训与展示、与技能抽测、与大赛选手选拔的有机结合,原则上以校内参与为主,适当邀请有关企业参与活动?span lang="EN-US">

1. 机电专业拟邀请企业:济南迪生电子有限公司、济南琦泉热电有限责任公司、济南新科特电子公司等?span lang="EN-US">

2. 服装专业拟邀请:青岛红岭集团、济南喜格玛公司等?span lang="EN-US">

3. 幼师专业拟邀请:济南小太阳幼儿园、环秀幼儿园、榆山幼儿园、龙山幼儿园、锦东幼儿园等?span lang="EN-US">

4. 焊接钳工拟邀请:济南机床二厂等?/span>

 

六、技能竞赛项目统计表

 

专业

序号

竞赛项目

竞赛内容描述

所需场地、设?/span>

备注

机电专业

1

单片机技?/span>

项目?span lang="EN-US">51单片机设计,迷你1602,梦幻万年历?span lang="EN-US">LCD ?/span>

场地:新实训楼2楼,单片机实训室

设备:计算机、单片机实训台、单片机实验?/span>

 

2

维修电工

电动机正反转控制

场地:新实训楼2?span style="color: black">实训车间

 

3

光机?/span>

物料分拣

场地:新实训楼2?span style="color: black">实训车间

 

4

PLC

单个控制与集成控?/span>

场地:新实训楼2?span style="color: black">实训车间

 

5

CAXA

计算机绘?/span>

场地:新实训楼2?span style="color: black">实训车间

 

6

手工绘图

机械零件绘图

场地:新实训楼2楼电工车?/span>

 

7

艺术品制?span lang="EN-US">

结合专业特色富有创意

场地:新实训楼2楼电工车?/span>

 

?span lang="EN-US">  装专  ?span lang="EN-US">

8

服装设计与样衣试?/span>

设计一个系列切合设计主题要求的服装,项目成果以效果图形式完成;进行打板、选材和工艺制作;以样衣及整体配饰形式展现?/span>

场地:3#?span lang="EN-US">2楼微机室和服装实训室

设备:绘图工具、纸张、电脑、彩色打印机、制版台、缝纫整形设备等

 

 

9

服装版型与样衣试?/span>

创意设计时尚女装版型,部分可进行手工制版;制作样衣服装,通过编号抽签确定机位?/span>

场地:电脑机房和服装实训?span lang="EN-US">             设备:绘图工具、纸张、电脑、彩色打印机?/span>

 

 

10

服装?span lang="EN-US">

根据要求绘出搭配合理协调的服装画?span lang="EN-US">

场地:3#?span lang="EN-US">2楼微机室和服装实训室

 

 

焊接专业

11

手工电弧?/span>

展示学生基本对角焊接技术,坡口焊接,体现单面焊双面成形的较高焊接工?/span>

场地:电焊车?span lang="EN-US">                    设备:直流焊?/span>

 

12

钳工技?/span>

钳工测量与划线;镶配件制?/span>

场地:钳工车?span lang="EN-US">                    设备:测量、划线工具及手工具锉刀?/span>

 

幼师专业

13

键盘

键盘等乐器的操作技能展?/span>

场地:琴?/span>

 

14

舞蹈

集体舞、个人舞等多种舞蹈艺术的展示

场地:舞蹈室

 

15

美术

素描、写真等

场地:美术室

 

  平阴县职教中心机电服装部    2016/4/20

护理?span lang="EN-US">2016年技能竞赛展示月实施方案

 

为迎接和纪念5?span lang="EN-US">12国际护士节,提高护理学生的专业知识和临床实践操作水平?/span>特制定如下实施方案?span lang="EN-US">

一?span style="font: 7pt 'Times New Roma'">  组织机构

1、领导小组:    

组长:袁淑芬

副组长:李伟?王庆?span lang="EN-US">

成员:部分专业课教师及班主任

2、评委成员:

聘请县医院、中医院的护理专家?span lang="EN-US">

三、比赛项?span lang="EN-US">

护理学基础理论知识、心肺复苏术、生命体征测量技术?span lang="EN-US">

四、参赛对?span lang="EN-US">

12级?span lang="EN-US">13级?span lang="EN-US">14?span lang="EN-US">

五、比赛安?/span>

1、初选阶段:4?span lang="EN-US">20---4?span lang="EN-US">30  全员参与选拔,每班选出2名参赛选手?span lang="EN-US">

2、决赛阶段:5?span lang="EN-US">10?/st1:chsdate>  参赛选手的成绩排序,依据竞赛成绩由高到低排列名次。如成绩相同,名次并列?span lang="EN-US">

3、比赛地点:

理论考试地点:实训楼二楼多媒体示教室?span lang="EN-US">

实操考试地点:心肺复苏技术在实训室(二)、生命体征测量在实训室(三)?span lang="EN-US">

侯考试:护理模型室

4、竞赛成绩采用百分制、分步计分。每名参赛选手总分?span lang="EN-US">100分,其中,理论占20%;技术操作占80%(心肺复苏?span lang="EN-US">40%、生命体征测量占40%)?span lang="EN-US">

六、奖励办?span lang="EN-US">

比赛成绩从高到低排列,比赛设一、二、三等奖,一等奖2名、二等奖5名、三等奖5名?span lang="EN-US">

一等奖获得者在文艺演出过程中予以展示?span lang="EN-US">

七、比赛规?span lang="EN-US">

1、选手二项必?span lang="EN-US">

2、评委老师:按统一标准打分,不得出现徇私舞弊?span lang="EN-US">

    3、参赛选手须知

?span lang="EN-US">1)参赛选手不得携带任何书刊、报纸、稿纸、资料、通讯工具(手机、小灵通等)或有存储、编程、查询功能的电子用品进入赛场。只准带规定的工具,不得互借?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">2)因身体条件原因,参赛选手需自备服装,要求身着护士帽(白色)、护士服(白色)、护士鞋(白色)、白色裤子。参加竞赛(口罩自备,不可有任何标志及饰物)?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">3)每场比赛赛?span lang="EN-US">20分钟选手进入侯考室侯考?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">4)按照赛场指令,选手在开赛前对设备、工具、辅料等与本场竞赛相关的物品,进行清点检查。如有问题选手应立?st1:personname productid="向监? w:st="on">向监?/st1:personname>老师报告进行更换。因个人原因造成的损坏由选手自负?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">5)竞赛开始信号发出后,选手才能开始操作;比赛时选手必须遵守设备的操作要求,规范操作,确保安全。竞赛中途不得离开现场?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">6)参赛选手在赛场内必须保持安静,不得在赛场内大声喧哗、交头接耳,不准偷看、夹带等;要自觉遵守赛场纪律?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">7)参赛选手要服从老师的管理,接受老师的监督和检查。赛场作弊或违反赛场纪律者,取消其参赛资格,成绩以零分计算?span lang="EN-US">

八、评分标?/span>(见附件?span lang="EN-US">

附件1、心肺复苏技术评分标?span lang="EN-US">

 

操作流程

技 ???span lang="EN-US">

??span lang="EN-US">

扣分及说?span lang="EN-US">

 

选手报告参赛号码?b style="mso-bidi-font-weight: normal">比赛计时开?/b>

 

判断与呼?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">4分)

·判断意识:拍打、轻摇患者肩部并大声呼唤患?span lang="EN-US">

·判断呼吸,报告结?span lang="EN-US">

·触摸大动脉搏动,10秒钟内完成,报告结果

·紧急呼救:确认患者意识丧失,立即呼叫

1

1

1

1

 

 

安置体位

(1?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">)

·将患者安置于硬板床,取仰卧位

·去枕,头、颈、躯干在同一轴线?span lang="EN-US">

·双手放于两侧,身体无扭曲(口述)

0.5

0.5

0.5

 

 

 

 

 

心脏按压

?span lang="EN-US">5分)

·抢救者立于患者右?span lang="EN-US">

·解开衣领、腰带,暴露患者胸腹部

·按压部位?/span>胸骨中下1/3交界?/span>

·按压方法:两手掌根部重叠,手指翘起不接触胸壁,上半身前倾,两臂伸直,垂直向下用?span lang="EN-US">

·按压幅度:胸骨下陷至?st1:chmetcnv hasspace="False" negative="False" numbertype="1" sourcevalue="5" tcsc="0" unitname="cm" w:st="on">5cm

·按压频率?ge;100?span lang="EN-US">/min

0.5

0.5

1

1

 

1

1

 

开放气?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">2分)

·检查口腔,清除口腔异物

·取出活动义齿(口述)

·判断颈部有无损伤,根据不同情况采取合适方法开放气?span lang="EN-US">

0.5

0.5

1

 

人工呼吸

?span lang="EN-US">5分)

·捏住患者鼻?span lang="EN-US">

·深吸一口气,用力吹气,直至患者胸廓抬?span lang="EN-US">

·吹气毕,观察胸廓情况

·连续2?span lang="EN-US">

·按压与人工呼吸之比:30:2,连?span lang="EN-US">5个循?span lang="EN-US">

0.5

1.5

1

1

1

 

判断复苏效果

?span lang="EN-US">2分)

操作5个循环后,判断并报告复苏效果

·颈动脉恢复搏动,平均动脉血压大?span lang="EN-US">60mmHg(体现测血压动作)

·自主呼吸恢复

·瞳孔缩小,对光反射存?/span>

·面色、口唇、甲床和皮肤色泽转红

 

0.5

 

0.5

0.5

0.5

 

整理记录

(1.5?span lang="EN-US">)

·整理用物

·六步洗手

·记录

0.5

0.5

0.5

 

 

附件2、生命体征测量评分标?span lang="EN-US">

项目总分

项目内容

技术要?span lang="EN-US">

分?span lang="EN-US">

扣分及说?span lang="EN-US">

素质要求

(6?span lang="EN-US">)

报告内容

报告选手参赛号码及比赛项?span lang="EN-US">

语言流畅,态度和蔼,面带微?span lang="EN-US">

2

 

仪表举止

仪表大方,举止端庄,轻盈矫健

2

 

服装服饰

服装鞋帽整洁,头发、着装符合要?span lang="EN-US">

2

 

?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">10分)

病人

评估病人状况,解释该项操作的相关事项,征得病人同意,使之愿意合作

安置体位

5

 

环境

温湿度适宜、安静整洁,光线适中(口述)

2

 

用物

用物准备齐全,置于治疗车上,摆放合理美观

5

 

护士

修剪指甲、洗?b style="mso-bidi-font-weight: normal">(此步骤开始计时)、戴口罩

2

 

?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">

?span lang="EN-US">76分)

 

 

核对解释

?span lang="EN-US">3分)

携用物至病床旁,核对病人

做好解释工作

5

 

检查体温计

备齐用物,清点体温计数目,检查体温计是否甩至35`C以下及有无缺?/span>

5

 

测量体温

取纱布,协助患者解开领扣,擦干左侧腋下,取体温计检查,甩至35?/span>以下?/span>

5

 

将体温计水银端夹于腋下,协助患者屈肘过胸,看时间,测量10分钟

 

5

 

测量脉搏

测脉搏,用食指,中指,无名指的指腹平放于桡动脉处,测?span lang="EN-US">30秒钟,如有异常测一分钟?/span>

10

 

移表向前,测量呼?span lang="EN-US">30秒,呼吸异常,婴幼儿测量一分钟,将手指放于桡动脉处,观察病人胸腹部起伏,告知测量结果?/span>

10

 

测量血压准?span lang="EN-US">

测量血压暴露右上肢,检查血压计性能良好,伸直肘部,手掌向上外展,肱动脉应与血压计汞柱零点,心脏在同一水平?span lang="EN-US">

5

 

测量血?span lang="EN-US">

排进袖带内空气,将袖带平整缠于上臂中部,下缘距肘?span lang="EN-US">2-3CM,松紧以能放进一手指为宜,触摸肱动脉,打开水银槽开关,将听诊器胸件放于肘窝肱动脉搏动处均匀充气,至肱动脉搏动因消失后在升高20-30mmHg 缓慢放气,平视读数,放回听诊?span lang="EN-US">

8

 

 

 

松解袖带,排尽余气,血压计向右倾斜45度,关水银槽开关,放回治疗车,告知测量结果

5

 

检视体温读  ?span lang="EN-US">

看时间,将体温表取出,检视读数,将体温表放于盛有消毒液方盒内?span lang="EN-US">

5

 

整理

安抚患者,告知患者测量结果有无异常,整理用物,床单位,感谢患者配合?span lang="EN-US">

3

 

洗手记录

洗手,将测量数值正确记录在生命体征记录本上

4

 

综合评价

(10?span lang="EN-US">)

熟练程度

动作轻巧、稳重、准确、安全、无污染,结果准?span lang="EN-US">

5

 

人文关怀

关爱病人,治疗性沟通有?span lang="EN-US">

5

 

?span lang="EN-US">    ?span lang="EN-US">

 

100

 

 

 

  

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