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集团化办?/span>
平阴县职业中等专业学校专业建设委员会机构文件、章?/span>
发稿部门: 招生?/span>  作者:管理?/span>     发布时间: 2018/3/6     阅读次数:232

平阴县职业中等专业学校专业建设委员会

机构文件、章?/font>

为探索适应现代职业教育的人才培养模式,加强学校与社会、教学与生产、教学与科技工作的紧密结合,建立学校与社会双向参与、双向服务、双向受益的新机制,使专业建设指导工作主动、灵活地适应社会需求,更有效地为经济发展服务,特成立专业建设指导委员会?/font>

一、总则

专业建设指导委员会为学校各专业指导和顾问性质的专家机构,对专业改革和建设起着督察和咨询作用。专业建设指导委员会各成员应积极为专业发展创造条件,促使学校各专业为社会经济发展培养数量更多、质量更高的高技能应用型人才?/font>

一、为体现我校的办学特色,结合各专业发展和行业对人才的需求,加强各专业建设,提高学生实际操作能力,培养与社会发展和经济建设紧密结合的实用型人才,学校决定建立平阴县职业中等专业学校专业建设指导委员会? 

二、专业建设指导委员会是学校确定有关专业建设和发展,审定专业教学计划,搞好课程设置,提高专业技能的智囊团和指导机构?/font>

三、专业建设指导委员会宗旨是:博采行业精英之长,集中专家的智慧和经验,为学校专业建设和发展做贡献?/font>

二、组织机?/font>

一、专业建设指导委员会成员由热心于技工教育、关心支持学校专业建设指导和发展的校外行业专家和领导、本校学术水平高、教学管理经验丰富的教师、教学管理人员组成,且具有本专业中级以上技术职称,目前在本专业领域连续工作三年以上?/font>

二、专业建设指导委员会委员由各专业推荐,校企合作办审核,校长审批,由学校颁发聘书。每届任期三年,可连聘连任。根据实际情况个别人可以在任期内作调整?/font>

三、专业建设指导委员会设主任委?名,副主任委??名,秘书1名,委员7-9名。应尽可能吸收行业协会代表,劳动技能培训机构代表以及企业法人代表参加。校外委员不少于二分之一,主任和副主任委员中至少有一名是校外委员,秘书由本校人员担任,负责委员会的日常事务性工作,并根据主任要求,联络和组织各委员召开工作会议?/span>

三、工作制?/font>

一、专业建设指导委员会每年至少召开一至两次次全体委员会议,会议由专业建设指导委员会主任、副主任为委员会会议召集人,秘书负责组织,主任委员主持。根据工作需要,可适当扩大参加会议的人员范围和增加会议的次数?/font>

二、专业建设指导委员会的工作计划在主任委员主持下、由全体委员讨论制定,由各专业委员负责实施?/font>

三、专业建设指导委员会建立与校外委员定期联系制度,并通过校外委员联系其所在的工作单位?/font>

四、专业建设指导委员会委员参加专业建设指导和发展规划的制定,并提出专业建设指导与改革的意见和建议?/font>

五、专业建设指导委员会委员指导本专业教学计划、校企合作计划,专业主干课程教学大纲的制定或修订工作,对该专业的人才培养目标、人才培养规格、课程设置、校企合作办学等提出意见和建议?/font>

六、专业建设指导委员会委员参加专业学生实习等实践教学环节计划的制订与实施?/font>

七、专业建设指导委员会委员参与本专业的校内外实训、实习基地建设,指导本专业师资队伍建设工作,为本专业双师型教师的培养和开展社会服务提供帮助?/font>

八、校外成员可以客座讲师的身份定期来学院开设讲座、兼课,并作为学生校外实习的指导老师,参与人才的培养过程?/font>

九、校外成员可与学校联合申报、共同承担科研技改项目和产学研联合开发项目,对学校承担的各类研究课题和应用技术的开发提供咨询服务?/font>

十、校外成员要协助学校了解社会、行业对专业人才的需求,向学校提供各种信息和建设性的意见和建议?/font>

四、专业建设指导委员会院外委员待遇

一、受聘委员所在单位可优先参与本校组织?ldquo;产学研结合、校企合?rdquo;活动,合作开发应用技术项目,优先挑选毕业生?/span>

二、可利用本校相关专业的教学资料和教学设备,优先安排委员单位的员工轮训及其培训?/font>

三、受聘委员由我校正式颁发聘书?/font>

四、对社会各行业的专业委员,学校可以聘任其为本校兼职教师,校外委员所在的单位可以协商聘用本校的教师参与企业的培训和兼职工作?/font>

五、附?/font>

本工作章程由校办公室负责释?/span>                               

 

 

 

 

平阴县职业中等专业学?/font>

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